转“危”为“机”:以学校管理创新促进线上教学

作者：张英

来源：基础教育论坛, 2020, (32): 19-20.

• 疫情
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• 课程
• 专业发展

2020年新冠疫情,给学校管理带来新的挑战。为确保管理的精准、高效,笔者所在学校进行了管理、课程、教师专业成长等策略的及时调整。探索横向拓展、纵向垂直交叉的管理机制。实施线上课程内容、结构、评价的及时调整,教师专业成长及时跟进。疫情期间,转"危"为"机",学校实现了线下线上发展无缝衔接。

• 单位
  首都师范大学