巧用概念图 化无形思维为有形情境

作者：丁安邦

来源：数理化解题研究, 2018, (29): 69-70.

• 物理教学
• 概念图
• 情境创设

教师运用概念图理论来创设情境,可以将教学内容和思维过程以可视化的方式呈现在学生面前,以此降低知识的抽象性,学生也将因此获得方法和思维上的启发,提升自身的学习能力和基本素养.