初中物理课堂上的多样化教学策略思考

作者：谢延珍

来源：新课程, 2020, (23): 126.

• 初中物理
• 多样化教学
• 观察角度

初中物理的课堂教学中,教师可以应用多样化教学策略,提升学生的学习效率。想要让多样化教学策略发挥出最大效果,教师需要以学生为中心,选择合适的教学方式,引入丰富素材,增加实验比重,与实践相结合,激发学生的学习兴趣,鼓励学生发散思维,实现学生物理水平的大幅提升。