摘要

<正>写作教学在高中英语教学中占着举足轻重的地位。传统的写作教学以应试为出发点,忽视学生写作习惯的养成,抑制学生的写作兴趣,导致写作教学事倍功半。基于新课改的高中写作教学强调写作的实用性,以灵活运用英语的综合能力为最终目标。因此,本文旨在借助合作学习,结合自身写作教学的做法和思考,构建生生互动的写作教学课堂,从而提高高中英语写作教学的效率。1.实施合作学习的意义1.1提高学生的英语写作水平