情境、语言与思维的三重奏——观摩小学特级教师宋运来一节作文课的启示

作者：蒋越

来源：考试周刊, 2020, (29): 31-32.

• 高中作文
• 语言能力
• 思维品质
• 真实情境

现在高中生在写作文时,常常不知从何处下手,教师费尽脑汁地指导作文,但成效甚微。针对这一现象,笔者结合自己在观摩小学特级教师宋运来的作文课中得到的启发,对高中作文教学中情境设置、语言建构、思维品质、读者意识等几个方面作了初步的探讨。