摘要

<正>一、问题提出数学的学习过程是数学语言不断内化、不断形成、不断运用的过程.数学教育家斯托利尔亚在《数学教育学》一书中提到,数学语言是在自然语言的基础上,在简化自然语言,精确自然语言的表达上进行一定的加工和改造的一门科学语言.按照语言的表达形式可将数学语言分为符号语言、文字语言和图表语言.而数学语言转换是不同形式的数学语言转换以及同种数学语言内部不同表示形式的转换,是三种语言的相互转换.