体育教育对幼儿观察力的培养

作者：范江江; 王凯

来源：冰雪运动, 2019, 41(02): 35-38.

DOI：10.16741/j.cnki.bxyd.2019.02.008

• 体育教育
• 幼儿
• 观察力

身体运动的学习是一切学习的基础,人从呱呱落地开始,最先开始的活动都是以身体活动为载体的;体育活动是以身体运动为基本手段的,身体活动的方式是多种多样的,选择有创意可以吸引孩子注意力的游戏,对于培养幼儿观察力具有良好的意义和价值。在体育教育课程中,积极引导幼儿进行观察,可激发幼儿观察兴趣,为幼儿健康成长助力,为健康成长、成材做准备。对幼儿观察力的相关因素进行分析,总结出幼儿观察能力培养的关键,根据年龄特征确定观察对象,以幼儿为主体、教师为主导,体育游戏培养幼儿的情感等培养途径,旨在运动过程中发展幼儿智力水平、身体活动能力及其相关素质。幼儿在学前教育阶段培养其初步的学习观察方法,形成一定的观察能力,为其一生的成长奠定坚实的基础。