高中地理科普场馆的活动开发与实践初探——以上海自然博物馆“大地探珍”展台为例

作者：贺小燕

来源：地理教学, 2018, (17): 44-46.

• 上海自然博物馆
• 活动开发
• 馆校合作

上海众多的科普场馆提供了丰富多样的地理课程资源,笔者以上海自然博物馆中"大地探珍"展台为例,进行了相关地理活动的开发与实践。课程的模式以学生的参观、发现、合作、探究等形式为主,充分地利用了场馆的资源进行活动的二次开发,设定了合适的难度,设计了以学生为主体的地理学习活动。

• 单位
  复旦大学