指向幼小科学衔接的单元教学设计——以统编版语文一年级下册第三单元为例

作者：章莉

来源：小学教学研究, 2022, (17): 94-96.

• 一年级下册
• 单元教学
• 幼小衔接

本文以统编版语文一年级下册第三单元为例，从研读单元内容，提炼主题；调整篇章顺序，设计活动；创设真实情境，快乐识写三方面初步探讨指向幼小科学衔接的语文单元教学设计，重点采用游戏化、生活化、综合性的活动，满足低年级学生语文学习的需求。