高校实验室建设与学科发展、人才培养密切相关。实验人员承担着理论联系实际,培养学生感性认识和动手能力的重要职责。然而受重理论轻实践思想影响,实验室长期缺乏有效管理,工作分工不明确,人员素质参差不齐,影响了学校教学和科研的发展。本文提出根据工作需要,实验室多岗竞聘,细化实验岗位工作职责,以工作促人才成长,以分工促学校教学与科研发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
