信息技术融入中学数学课堂教学的探索与实例

作者：陈雨晴; 陈省江^*

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (11): 44.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1201

• 信息技术
• 中学数学
• 规律探究

信息化教育技术与中学数学课堂教学的有效融合问题始终备受关注。分析信息化教育技术在涉及数形结合的规律探究教学活动中的积极作用,分别以抛物线变化规律探究和三角函数变化规律探究为例进行举例说明。

• 单位
  数理学院; 宁德师范学院