在小学语文教学中,写作教学长期以来都是令教师与学生头疼的重点和难点内容。教师在对阅读教学与写作教学关系进行深度认知的基础上,对小学语文写作教学模式进行了更有效的创新,其中随文练笔写作教学策略的实施就充分体现了读写结合策略的贯彻。但是现阶段的小学语文随文练笔仍然存在一定的问题,这就需要教师应积极优化与完善,以此促进学生写作能力的有效提升。
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