如何在落实课标精神的基础上用好统编教材,是语文教师非常关注的一个问题。课标强调专题教学,但不排斥单篇教学;强调泛读,但同时也强调精读。没有精读,学生的思维品质和语文素养很难有实质性的提升。王岱老师的《祝福》研究课,扣住必修下册第六单元"观察与批判"的人文主题和鲁迅的"揭出病苦,引起疗救的注意"这一点,关注小说的文体特点,尊重现场学生的学情,因势利导,删繁就简,成功地将学生的思考引向深入。
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