手足并用结合3D打印技术在骨科临床教学中的实践与体会

作者：方宇; 高斌礼^*; 杨勇; 刘瑞; 李强; **

来源：内蒙古医科大学学报, 2018, 40(S1): 396-399.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2018.s1.149

• 手足并用
• 3D打印
• 骨科教学
• 医学教育

目的:将手足并用结合3D打印技术教学法应用于骨外科临床教学中,研究其教学应用效果。方法:选取5年制本科大五实习学生共50名随机分为两组,实验组在授课过程中采用手足并用结合3D打印技术教学法授课,对照组则采用传统的教学模式进行教学。结果:研究组的出科考核分数和问卷调查得分均高于对照组,且研究组的问卷调查得分数据间存在具有统计学意义的差异(P<0.05)。结论:手足并用教学法结合3D打印技术在本科教学过程中能够有效提升学生专业成绩、教学满意度及教学的质量。

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院