“5E”教学模式下生物实验课堂教学评价的方法研究——以“细胞核功能的实验探究”为例

作者：何代燕; 杨华

来源：广西教育, 2017, (30): 106-107.

• 生物实验
• “5E”教学模式
• 课堂教学
• 教学评价

本文阐明"5E"教学模式的5个环节,阐述利用这种教学模式中的评价方法对高中生物实验课堂教学进行评价的具体做法,以有效提高教师的教学水平和学生的学习能力,为生物教学提供参考。

• 单位
  生命科学学院; 广西师范大学