幼儿园中班户外自主体育游戏教师指导策略探讨

作者：雷元梅

来源：读写算, 2022, (16): 40-42.

• 幼儿园中班
• 户外体育游戏
• 体育游戏

自主游戏即幼儿本体性游戏，是幼儿自己做主的活动，是幼儿最爱好的形式。它虽没有发展的特定指向，却凝聚着发展的全部趋势。在幼儿园中班户外体育活动中设计此类形式的活动，可以发展幼儿的身心、体育能力等。因此，幼儿园必须给予幼儿充分开展这类游戏的机会。在实际教学中，有些问题有待探索、研究，没有明确幼儿定位、准备工作不够合理、游戏材料单调划一等问题，使得幼儿园中班的户外体育活动看似热闹，实则能力发展不多。本文主要阐述了幼儿园中班户外体育自主游戏中教师指导的意义，并对幼儿园中班户外体育游戏中教师指导的现状进行了分析，在此基础上提出了幼儿园中班户外体育自主游戏中教师指导的对应策略。