基于深度学习的平抛运动规律创新教学构建与分析

作者：魏明

来源：贵州师范学院学报, 2020, 36(06): 51-56.

DOI：10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2020.06.009

• 平抛运动
• 深度学习
• 创新教学
• 教学分析

根据深度学习的教学理念,在深入分析基于浅层学习的教学方案基础上,构建了遵循学生认知发展规律,体现学生思维发展与教学逻辑性的由浅入深,由表及里,由现象到本质的"学习即研究"的深度学习教学过程,使学生"重新"认识、发现并生成平抛运动合成与分解的思想、方法与规律,培养学生物理学习的思维与方法,突破教学的重点和难点。

• 单位
  贵州师范学院