公共选修课是高校教育中拓宽学生知识面,培养复合型人才的重要部分,但受实际情况限制,往往教学效果不够理想。高校应从建立健全公选课全过程督导机制和建立公选课激励机制两方面着手,提升公选课教学质量,真正达到公选课开设目的。
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