针对现有程序设计实践教学忽略学生个体差异的现状，提出将自适应辅助学习理念和方法引入程序设计类课程教学中，推进人工智能、个性化推荐技术在新工科教育教学中的深度融合性应用，同时探讨“人工智能+教育”教学模式，通过为学习者进行个性化学习路径规划以及学习资源推荐，提高学习者的积极性和学习效率，并提高教师程序设计类课程实践教学水平。
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