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摘要
目的 探讨应用巴马小型猪动物模型开展介入教学实践操作，提高本科生介入医学实习效果的可能性。方法 全身麻醉下建立巴马小型猪实验模型，随机选取我校大学四年级本科医学影像专业10名学生，在带教老师的指导下依次完成穿刺部位消毒铺巾、股动脉穿刺置鞘、主动脉弓和胸、腹主动脉造影等一系列介入操作。统计股动脉穿刺成功率并由带教老师对学生完成整套介入操作的流畅度和质量进行评估（优秀、良好、中等和差）。实习后学生问卷调查评估该实习教学方法的效果，评分如下：1分，非常不满意；2分，不满意；3分，一般；4分，基本满意；5分，非常满意。结果 10名学生在带教老师的指导下均独自完成巴马小型猪股动脉穿刺置鞘插管造影，技术成功率100%。介入实践操作质量评估显示6例优秀，3例良好和1例中等。学生对该实习教学方式满意度高，平均满意度（4.73±0.52）分。结论 在巴马小型猪实验模型上进行本科生介入医学实习教学能激发学生的学习兴趣并提高实践操作能力，教学效果满意。
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