基于核心素养的初中物理实验教学评价的研究

作者：刘朝安

来源：理科考试研究, 2018, 25(14): 41-43.

• 物理实验
• 教学评价
• 核心素养

基于核心素养的初中物理实验教学评价研究,通过搜集大量课例,分析相关数据,以求客观反映学生综合素质和个性特长发展情况.转变人才培养模式,促进评价方式改革,以多元化的、符合学生特征和学习状态的方法的评价方式调动学习热情,培养其科学思维的习惯,培养其勇于探索和实践创新能力,形成正确的价值观和情感态度.