模糊数学在教育测评中的应用

作者：黄友初^*

来源：大学数学, 2009, 25(01): 134-137.

• 模糊数学
• 教育
• 测评

教育测评所得到的往往是模糊信息,难以量化,且当所测对象为多人时,难以进行分析和比较.利用模糊数学的特点,建立了模糊教育测评模型,能将测评结果量化,易于分析和比较,并能有效减少测评中人为因素的干扰,从而提高测评的科学性.

• 单位
  温州大学