运用内容分析法,对40篇高校专项计划招生简章展开研究,描述并分析专项计划在报名条件、招生专业、选拔程序、录取规则方面的普遍与差异特征。普遍特征多是反映专项计划的补偿性原则,差异特征更多体现大学招生自主权的发挥。实施专项计划是否发挥高校招生自主权,是一个两难问题。高校应认真考虑农村和贫困地区的特点,合理发挥招生自主权,慎重使用"自主招生式"的补偿程序。
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