<正>诵读,是极其传统的一种学习以及教学的方式。教育家叶圣陶先生对诵读理解就是熟读成诵,就是吟诵。叶先生强调,吟诵要以理解为先,以达到"传出文字的情趣,畅发读者的感兴"。诵读教学法固然是自古以来的师生所惯用的,而在今天的高中语文课堂教学中这种有效的教学法,自然不再单单实现诵读的识字句读的功能,它还需要有新的应用策略来增加其功能,提高这种教学方法的有效性。一、诵读教学法在高中学段与初、小学段应用的区别
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