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摘要
网络学习空间的本质是为教师和学生提供网络服务，其具备优化教学效果，促进学生个性化发展的作用.当前高中采用大班教学的模式，学生数量众多，教师很难为每一位学生设计个性化的发展方案.网络学习空间的出现可以解决这一问题.教师需要主动挖掘网络学习空间能力以提升日常工作效率，引导学生利用空间资源开展自主、协作学习，打造虚实结合的教学环境以提升实践训练的有效性，根据实际学情开展个性化教学，通过以上措施推动网络学习空间在高中数学教学中的深度应用，促进高中数学教学改革发展.
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单位甘肃省张掖中学
