摘要

从试题特点、考查目标等方面分析2016年台湾指定科目生物学试题,总结出其具有图文并茂、题型灵活多样和突出对获取信息能力和理解能力考查等命题特点,并提出对大陆高中生物学业水平考试试题命制的建议。