浅谈完全学分制下高校班级“家文化”的构建

作者：杨小松

来源：课程教育研究, 2018, (22): 194-195.

• 完全学分制
• 高校班级
• 家文化

完全学分制使高校班级陷入困境,班级凝聚力、号召力和影响力严重缺失。引入"家文化"理念有益于重塑班级凝聚力,有益于开展班级活动和提升活动效果,有益于学校的教学、管理和服务。本文通过建造跨越时空的家、制定共同生活规则、化整为零的运作机制三个方面探讨班级"家文化"的构建。

• 单位
  中山大学南方学院