高职院校思政课“四步融通”教学模式创新研究

作者：韩冰

来源：管理观察, 2017, (31): 113-117.

DOI：10.3969/j.issn.1674-2877.2017.31.052

• 高职院校
• 思政课教学
• 四步融通
• 教学模式

高职院校思政课教学不同于本科院校有其自身特点与规律,教学模式创新既要把握好总体要求,又要重视高职学生特点与高职教育的特殊性要求。针对高职院校思政课教学模式存在的问题,文章提出构建"四步融通"教学新模式以期提高高职院校思政课教学实效性。

• 单位
  长沙商贸旅游职业技术学院