摘要

随着素质教育的不断深入,小学语文教学也从最初的知识本位,逐步转化为教授学生学习方法,提高学生应用能力,提升学生核心素养的全面阶段。而加强语文实践活动的提出,则有力地提升了学生的应用能力,促进了他们的全面发展。