在我国教育体系中,特殊教育占有重要地位,伴随着我国教育改革的不断推进,其教学质量也愈加受到重视与关注,如何基于互联网背景下将计算机技术有效运用到特殊教育中成为了一个重要的研究课题。本文首先对互联网背景下计算机技术在特殊教育运用过程中存在的问题进行了分析阐述,而后提出了对应的解决策略,以期为提升我国特殊教育的教学质量提供一些参考帮助。
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