强化测评,重构课堂:线上课堂的结构设计与教学实施

作者：杨振辉; 刘素华; 陈俊

来源：新课程评论, 2020, Z1: 24-30.

• 线上课堂
• 测评
• 课堂结构设计
• 小学语文教学

线上课堂存在师生分离、交流不畅,教师无法及时掌握学生状态,学生课堂感受缺失,注意力、自觉性下降,学习懈怠等问题。本文基于教学实践,提出将测评链嵌入线上课堂中从"教学内容链""测评链"和"课尾互动"三个方面重构课堂的可行之策。

• 单位
  湖南大学