体验性学习的价值意蕴、生成可能与实施策略

作者：蔡苏瑜; 吴洁

来源：中学政治教学参考, 2022, (38): 37-39.

• 体验性学习
• 价值意蕴
• 生成可能
• 实施策略

体验性学习是教学的重要法宝,有助于教师讲深、讲透、讲活道德与法治课。在道德与法治教学中,教师必须深刻理解体验性学习的价值意蕴、生成可能与实施策略,增强课堂教学的亲和力和实效性,落实立德树人根本任务,为国家培育有理想、有本领、有担当的时代新人。