运用多媒体技术 提高数学教学实效

作者：罗浩

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (04): 48.

<正>运用多媒体技术方式,可以有效提升学生的课堂参与度,让学生在课堂中更加积极,全身心投入学习中,更加有效和可靠地掌握数学知识。一、小学数学教学中运用多媒体技术存在的不足1.从自身角度出发,起不到优化目的。部分教师在制作多媒体技术资源的过程中,仅仅是从自身的角度选择资源素材,对学生的需求缺少考量,这就导致部分资料内容超出学生的认知范围,不仅不能起到优化教学的目的,还让学生陷入了理解困难的窘境。