小学生数学思维方式的培养

作者：张颖

来源：江西教育, 2021, (12): 72.

<正>数学是人类利用抽象语言符号,研究自然空间、时间、数量、模型等概念的一门基础性学科,是人类智力和抽象思维的表达形式,反映了人们通过主观能力认知客观存在的逻辑过程。培养数学思维方式,是培养学生数学核心素养的基础,对提升学生的数学能力具有重要的意义。本文从小学生的特点出发,分析小学生数学思维方式的培养技巧,并提出一些教学思路和策略。