图式理论作为一种知识框架,近年来在外语学界产生了重要的影响。本研究以中国知网作为文献来源,以外语类核心期刊发表的文章为主要研究对象,从英语阅读、听力、写作三个维度对所选取的文献进行梳理分析,总结了2005-2020年近15年以来图式理论与英语教学的研究现状,提出该领域研究中存在的问题,并对未来进行展望。
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