浅谈信息技术与美术课程融合的实践研究

作者：唐慧

来源：美术教育研究, 2019, (04): 84-85.

• 美术教学
• 信息技术
• 课程融合

在现代信息社会,有关课程融合的理论研究与实践探索日益广泛。具体到小学美术教学方面,教师应充分认识信息技术在美术教学中的必要性与可行性,有效利用互联网,将各种信息技术手段融入课程,以实现信息技术与教学艺术的完美结合,进而推动教学创新与课程优化,培养学生的审美情操与自主学习能力。