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摘要
伴随着智能时代的到来,人工智能助推教师队伍建设被纳入了国家战略。该研究发现AI为教师专业发展创造了前所未有的机遇,提供了创新优化的培养环境、优质共享的学习资源、多元协同的培训方式、智能混合的教师研修等。同时,也面临着百般挑战,例如,知识获取渠道繁多、技术应用无法达到预期、工作负荷引发的工学矛盾等。该研究旨在挖掘AI时代教师专业发展的本质,探究解决挑战的对策,为教师的全面发展提供参考,奠定根基。
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单位河南大学; 教育科学学院
