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摘要
新的历史条件下,大学英语教学要服务国家发展、社会进步与人的全面发展。大学英语教学应由西方文化为中心转向中华传统文化为主导的多元文化,在跨文化交际教学中贯彻文化自信理念,弘扬和传播中华传统文化。当前大学英语教学融入中华传统文化存在教师不够重视、教师中华传统文化知识匮乏、缺乏ESP教材以及缺乏高质量实践教学基地等问题。应当通过提升融入中华传统文化教学意识、增强文化知识储备、精心编写中华传统文化及本地传统文化的ESP教材,以及联系涉外机构作为实践教学基地的措施完善中华传统文化融入大学英语教学的路径。
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单位福州外语外贸学院
