随着新课程改革的不断推进，以及“双减”政策的出台，小学英语教师需要顺应教育改革发展的趋势，不断转变教育教学理念，创新教学方式，提高课堂教学的实效性，让学生在轻松愉快的氛围下培养英语学习兴趣，真正实现“减负、提质、增效”的“双减”政策目标。文章结合当前小学英语课堂实效性较差的原因，有针对性地提出提升三年级英语课堂教学实效性的策略。
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