以人教版“元素(第1课时)”为例,阐述核心素养导向下的化学概念课的教学设计。从学生已有的生活经验入手,通过“创设情境,引入元素”“联系生活,感知元素”“活动探究,建构元素”“层层引导,深化元素”“宏微结合,重识物质”“化学变化,辨析元素”“畅谈收获,拓展升华”等环节激发学生主动探究并建构元素的概念,在解决真实问题中形成正确的化学学科观念,发展科学思维,提升核心素养。