以人教版“元素（第1课时）”为例，阐述核心素养导向下的化学概念课的教学设计。从学生已有的生活经验入手，通过“创设情境，引入元素”“联系生活，感知元素”“活动探究，建构元素”“层层引导，深化元素”“宏微结合，重识物质”“化学变化，辨析元素”“畅谈收获，拓展升华”等环节激发学生主动探究并建构元素的概念，在解决真实问题中形成正确的化学学科观念，发展科学思维，提升核心素养。
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