信息网络及大数据时代的到来,对互联网金融专业学生的实践创新能力提出了更高要求。文章从互联网金融人才需求类型出发,分析实践教学在互联网金融专业建设中的重要性,以应用型本科高校铜陵学院为例,建议构建跨学科实践课程模块,设计"数字金融"实验教学体系,搭建"校、政、银、企"四位一体实践教学平台,建设高素质实践教学师资队伍,建立完善的实践教学考核评价机制,以适应市场对复合型、应用型互联网金融人才的需求。
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