探讨问题教学法在高中物理教学中的应用策略

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来源：天津教育, 2021, (32): 110-111.

• 问题教学法
• 高中物理教学
• 应用策略

高中物理知识抽象且复杂，需要学生具备较高的抽象思维能力和逻辑思维能力。问题教学法这一教育方式可以促进学生发散思维能力的提升，有效激发学生的学习兴趣。学生可以根据问题直接进行探究思考，进而促进学生科学素养能力的提高。本文从多方面对问题教学法在高中物理教学中的应用策略进行了总结。