在游戏中蕴育体育核心素养——小学体育与健康教学游戏化的意义与策略探析

作者：游少婷

来源：新教育, 2022, (02): 30-31.

• 体育与健康
• 教学游戏化
• 策略

若使体育运动变得轻松有趣,让学生不再感到运动的辛苦,若让体育教学像游戏一样好玩,学生自然会喜欢上体育运动,会积极投入体育练习活动之中,会勤学技能苦练本领,他们的体质体能一定会得以提升。文章阐述了小学体育与健康教学游戏化的意义与策略。