教育信念:师德修养的必然要求

作者：戴彩虹

来源：西南农业大学学报(社会科学版), 2013, 11(04): 172-173.

• 教育信念
• 师德修养

教育信念是教师追求高层次师德目标的精神动力,也是师德内化的必要条件,因此师德修养要对教师教育信念的养成加以重视。从教师自身来看,教育信念的养成要注重理性认知、教学反思和教学实践。师范教育在培养师范生中也要重视教育信念的培育,师范生教育信念的培育必须高度重视教育实习这一关键环节。

• 单位
  琼台师范高等专科学校