针对应用型本科汽车服务工程课程的过程考核现状，归纳出其存在的问题。根据应用型本科办学定位、线上线下混合式一流课程建设标准和课程在专业课程体系的地位，总结出汽车服务工程课程过程考核改革的原则。最后，结合教学实践经验，提出具体改革的措施。
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