以微景观营造实践为核心的种植设计教学研究

作者：冯璐

来源：装饰, 2019, (09): 120-123.

DOI：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2019.09.031

• 风景园林
• 种植设计
• 微景观
• 教学研究

工科院校背景下风景园林专业的种植设计教学一直处于比较薄弱的状态。本文以三个微景观营造实践为核心,探讨在现有教学条件下通过新的课程设计,发挥实践教学的优势,并具体介绍了实践的过程,为具有相似背景的院校探索一种新的种植设计教学的可能。

• 单位
  华东理工大学