从窦桂梅的语文教育理论看其践行的教材观

作者：芮艳红

来源：教育信息化论坛, 2019, 3(05): 263-264.

• 窦桂梅
• “三个超越”
• 主题教学

特级教师窦桂梅在教学实践中不断总结探索,提出"三个超越"和"主题教学"理论。"学好教材,超越教材""立足教材,超越教材"的教材观与新课改的"用教材教"理念一脉相承,并有所发展。其"超越教材"用教材教的教材观在其教学实践中鲜明地体现出来,为小学语文教学的发展指出了一条崭新的道路。

• 单位
  陕西理工大学