摘要

教学参与度是衡量学生主体性发挥的一个重要指标。文章梳理教学参与度概念,提出教学参与度的评价指标体系,并在计算研究对象的教学参与度基础上,用教学参与度对学生期末成绩影响做回归分析,得出教学参与度对学生期末成绩有正向影响的结论,最后提出从提升教学参与意识、增强教学互动参与能力、改革教学评价体系等三个方面来提高教学参与度的对策建议。

  • 单位
    乌鲁木齐职业大学