新时代高中语文教师专业发展途径探究

作者：张香莉; 范珍珍

来源：周口师范学院学报, 2019, 36(03): 150-152.

DOI：10.13450/j.cnki.jzknu.2019.03.32

• 新时代
• 教师专业发展
• 高中语文教师

教师作为教育的基本要素之一,在具体教育教学活动中有着举足轻重的作用。随着我国对民族传统文化的重视,语文教师的专业发展受到空前的关注。从语文教师专业发展的内涵出发,提出高中语文教师专业发展应通过终身学习、自我反思、校本教研等三个具体的途径,解决教师专业发展问题。

• 单位
  周口师范学院; 广西师范大学