BOPPPS模型在理论技术类课程内容中的应用研究

作者：吴明辉; 刘贤忠; 王学敏

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2020, (03): 67-69.

• BOPPPS模型
• 理论技术课
• 教学方法
• 声纳技术

理论技术类课程内容是理工类课程中的主体教学内容,因其内容理论性强、艰涩难懂,在高效课堂教学中被普遍视为"教师难教、学生难学"的"两难"问题。本文对BOPPPS模型内涵及特点进行分析,剖析了理论技术类课程的授课现实问题,开展了BOPPPS模型在理论技术类课程内容中的应用研究,并结合实际授课内容给出了具体应用示例。